Sunday, April 8, 2012

มาตรฐานความรู้ของหลักสูตร

มาตรฐานความรู้ สาระความรู้
สาระความรู้
สมรรถนะของครู
(๑) ภาษาไทยสำหรับครู

(๒) ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่นๆ สำหรับครู


(๓) เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครู
(๑) สามารถใช้ทักษะในการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาไทย เพื่อการสื่อความหมายได้อย่างถูกต้อง
(๒) สามารถใช้ทักษะในการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่นๆ เพื่อการสื่อความหมายได้อย่างถูกต้อง
(๓) สามารถใช้คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน

คำอธิบายรายวิชา
ทักษะการใช้ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารทางการศึกษาจากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อโฆษณา ประชาสัมพันธ์ บทความทางการศึกษา ฝึกการใช้พจนานุกรมเพื่อการอ่าน ฝึกทักษะในการอ่าน บันทึก สรุปความ ตีความ ขยายความ รวมทั้งการนำเสนอด้วยวาจา และลายลักษณ์อักษร โดยเน้นกระบวนการทักษะสัมพันธ์ทางภาษา ศึกษาองค์ประกอบการทำงาน ข้อจำกัดและประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ ฝึกการใช้คอมพิวเตอร์ในการจัดการศึกษา กับการจัดการเรียนการสอน

ผลลัพธ์การเรียนรู้
1. สามารถใช้ทักษะทางภาษาไทย ในการแสวงหาความรู้ นำเสนอความรู้และสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2.สามารถใช้ทักษะทางภาษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรู้ นำเสนอความรู้และสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3.สามารถใช้ทักษะพื้นฐานในการใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการสืบค้นข้อมูล และสามารถใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

จุดประสงค์การเรียนรู้

   1.ภาษาไทยสำหรับครู
  1. ตระหนักถึงความสำคัญของการใช้ภาษา
  2. วิเคราะห์สภาพปัญหา การใช้ภาษาไทยและเสนอแนวทางแก้ไขได้
  3. ออกเสียงคำที่ใช้ในภาษาไทยได้อย่างถูกต้องตามอักขรวิธีและหลักภษาาไทย
  4. เขียน สะกดคำถูกต้อง ตามพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2542

   3.เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครู
  1. สามารถอธิบายความหมาย ความสำคัญ ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศได้
  2. มีทักษะในการใช้โปรแกรมการจัดพิมพ์เอกสาร
  3. มีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์นำเสนอผลงานทางวิชาการและใช้ในการจัดการศึกษา
  4. มีทักษะพื้นฐานในการใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการสืบค้นข้อมูล ข้อความรู้จากอินเทอร์เน็ต เพื่อนำข้อมูลมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอน
  5. มีทักษะในการสื่อสารข้อมูลบนเครือข่าย
ขอบข่ายเนื้อหา
ประกอบด้วยเนื้อหา ....... บทเรียน คือ
1. หลักการ

0 comments:

Post a Comment